Mon enfant a-t-il un trouble dys ?

Cette liste rend visible l'intégralité des questions pour transparence — vous répondrez ensuite via l'interface interactive ci-dessous.

1. Question 1 — Quand votre enfant lit un texte adapté à son âge :

   • Il lit couramment, sans effort particulier
   • Il lit un peu lentement mais comprend bien
   • Il bute sur beaucoup de mots, confond les lettres, se fatigue vite
   • La lecture est une épreuve : ânonnement, inversions, découragement régulier

2. Question 2 — Son orthographe dans les productions écrites libres :

   • Est à peu près conforme à son niveau scolaire
   • Fait quelques fautes mais rien d'alarmant
   • Comporte des fautes inhabituelles (lettres oubliées, inversées, mots phonétiques)
   • Est très dégradée : mêmes mots écrits différemment à chaque fois, fautes massives

3. Question 3 — L'écriture manuscrite de votre enfant :

   • Est lisible et fluide
   • Est un peu brouillon mais compréhensible
   • Est lente, fatigante pour lui, parfois illisible
   • Est un vrai problème : cahiers mal tenus, crispation, douleurs à la main

4. Question 4 — Face aux exercices de mathématiques et de numération :

   • Il comprend bien et progresse normalement
   • Quelques difficultés classiques sur les nouvelles notions
   • Il bloque sur le sens des nombres, confond les symboles, peine sur les tables
   • Les maths sont une épreuve : aucun repère numérique, panique face aux calculs

5. Question 5 — Quand votre enfant doit lacer ses chaussures, boutonner une chemise ou manipuler des couverts :

   • Il se débrouille très bien pour son âge
   • Quelques maladresses normales
   • Il est clairement maladroit, doit s'y reprendre souvent
   • Il est en grande difficulté motrice, renonce ou demande de l'aide

6. Question 6 — Pour s'habiller, s'organiser dans l'espace ou retrouver ses affaires :

   • Il est autonome et organisé pour son âge
   • Un peu désordre mais rien d'anormal
   • Il perd souvent ses affaires, met du temps à se repérer
   • Il est complètement désorganisé, incapable de planifier ses gestes du matin

7. Question 7 — Quand on lui dicte ou lit une consigne à plusieurs étapes :

   • Il la retient et l'exécute sans souci
   • Il en oublie parfois une étape
   • Il doit souvent demander qu'on lui répète la consigne
   • Il perd le fil systématiquement, n'arrive pas à retenir plus d'une étape

8. Question 8 — Pour apprendre les tables de multiplication ou une poésie :

   • Il apprend au rythme attendu
   • Un peu plus lent mais il finit par y arriver
   • Il doit répéter des dizaines de fois, oublie vite
   • C'est un gouffre : ce qui était acquis hier est oublié le lendemain

9. Question 9 — Le temps et l'énergie consacrés aux devoirs à la maison :

   • Proportionné à ce qui est demandé
   • Un peu plus long que pour d'autres enfants, sans drame
   • Très long : le temps de devoirs double ou triple
   • Un véritable calvaire quotidien, crises et larmes récurrentes

10. Question 10 — Votre enfant par rapport à lui-même et à ses difficultés scolaires :

    • Confiant, il a une bonne estime de son travail
    • Quelques doutes passagers
    • Se dit "nul", parle de ses difficultés avec découragement
    • A perdu toute confiance, se déteste d'être "moins bon" que les autres

11. Question 11 — L'enseignant de votre enfant a-t-il évoqué des difficultés particulières ?

    • Non, aucune remarque
    • Oui, des petites choses mais sans inquiétude
    • Oui, il a suggéré un bilan ou un suivi
    • Oui, il évoque des difficultés persistantes malgré les efforts de l'enfant

12. Question 12 — Depuis combien de temps ces difficultés sont-elles présentes ?

    • Elles sont récentes ou ponctuelles
    • Depuis quelques mois
    • Depuis plus d'un an, malgré le travail et l'aide apportée
    • Depuis toujours, ou depuis les premières années de scolarisation

13. Question 13 — Y a-t-il des antécédents familiaux de dyslexie, dysorthographie, dyspraxie ou dyscalculie ?

    • Pas à votre connaissance
    • Un parent éloigné peut-être
    • Oui, un parent proche ou un frère/sœur
    • Oui, plusieurs membres de la famille